Volver
![]()
La educación libertaria en la Argentina y en México (1861-1945)
Martín Alberto Acri y María del Carmen Cáceres
$ 19.000,00
Sin stock
La educación libertaria en la Argentina y en México (1861-1945) | |
| Título: La educación libertaria en la Argentina y en México (1861-1945) Autores: Martín Alberto Acri y María del Carmen Cáceres ISBN: 978-987-1523-11-5 484 págs., 415 gr., 13x20. La educación y la pedagogía libertaria fueron vistas por la mayoría de los precursores y militantes libertarios, a lo largo del siglo XIX y el XX, como un factor potencial para la transformación social. Un medio real para la liberación de la opresión y la alienación cotidiana del sistema capitalista, de los hombres. Tales ideas fueron heredadas de la Filosofía de la Ilustración y de los socialistas utópicos. Índice:Ciertamente esta pedagogía comenzó a tener como premisa la liberación y toma de conciencia de la explotación y la dominación en este mundo del hombre por el hombre, mediante la crítica a la educación religiosa y a la estatal. Ambas -por diferentes razones- impiden que las personas logren un pensamiento crítico, capaz de alterar la inmutable reproducción de las relaciones sociales y posibilitar la transformación social. Partieron así de la idea de que el educando -niño, joven o adulto, hombre o mujer- no pertenece o es propiedad de ninguna persona, institución estatal o religiosa, que por medio de la coacción y la imposición de ciertos saberes y prácticas cotidianas de trabajo escolar pueden deformar su alma, sus pensamientos y su propia libertad, con el objetivo de crear máquinas o autómatas en vez de personas libres. M. A. Acri y M. del C. Cáceres Prólogo de Gustavo Guevara Nota preliminar de los editores Agradecimientos Introducción PRIMERA PARTE Capítulo 1 I- Génesis del movimiento libertario. La teoría y la acción, formas de una praxis revolucionaria Capítulo 2 I- Los precursores libertarios y sus ideas pedagógicas Capítulo 3 I- Génesis del movimiento libertario en América SEGUNDA PARTE Capítulo 4 I- El movimiento libertario en la Argentina, fines del siglo XIX y principios del XX II- La pedagogía y las prácticas educativas y culturales libertarias, 1900 - 1920 II. 1. Las diversas prácticas educativas y culturales contrahegémonicas II. 2. Francisco Ferrer y La Escuela Popular: más que publicaciones pedagógicas II. 3. Las experiencias educativas de la década de 1910 II. 4. Los aportes pedagógicos de Julio Ricardo Barcos y un nuevo espacio de lucha: el interior del sistema educativo II. 5. Publicaciones educativas y culturales libertarias Capítulo 5 I- El movimiento y la educación libertaria en la década de 1920 II- La década de 1930, el especifismo, las intersindicales y la educación del pueblo TERCERA PARTE Capítulo 6 I- Introducción II- Plotino Rhodakanaty, la Escuela de Chalco y las primeras organizaciones obreras III- El contexto social del porfirismo. Los inicios de la lucha anarcomagonista Capítulo 7 I- La organización de los clubes y el Partido Liberal Mexicano. De la organización al insurreccionalismo y del insurreccionalismo a la revolución Capítulo 8 I- La Casa del Obrero Mundial y el desarrollo de las experiencias educativas libertarias durante el período revolucionario II- El racionalismo y la pedagogía libertaria, durante 1920 - 1930 CUARTA PARTE Capítulo 9 Consideraciones finales Bibliografía | |
| Colección: Utopía libertaria Descarga del libro en PDF: i |
-
A convenir : Te contactaremos al teléfono que indicaste para coordinar el envío o entrega
-
A convenir :
-
Mercado Pago
-
Transferencia bancaria : BANCO PATAGONIA
CBU 0340101508720501008005
Caja de Ahorro en pesos 101-720501008-00
CUIL: 20-16940130-7
ALIAS: Anarres
Por favor enviar copia del comprobante del depósito al mail de la editorial edicionesanarres@gmail.com